课程大纲
一创新的意义和方向
1.时代背景下的创新意义
2.创新的本质和分类
3.创新思维和理性思维的关系
二打破常规思维的障碍
1.中国传统文化背景下阻碍创新的因素
2.固有思维产生的原因和解决
3.创新的误区和正确方向
4.如何获取创新动力和创新源泉
三 产生创意的基本工具
1.思维导图法
2.六帽法
3.水平思考法
4.5Why法
5.鱼骨图法
6.帕累托法
四创新思维工具训练-思维导图法
1.思维导图的应用价值和社会评价
2.如何用思维导图帮助自己理清繁忙工作？
3.如何用思维导图帮助团队进行积极创新？
4.如何用思维导图帮助团队进行知识管理？
5.如何用思维导图帮助领导进行有效管理？
6.精彩企业应用案例分享
7.现场部门案例创新实践和练习
五创新思维工具训练-六顶思考帽法
1.六顶思考帽的应用价值和社会评价
2.如何理解六顶思考帽发挥价值的原理？
3.如何用六顶思考帽帮助我们进行全面思考？
4.如何用六顶思考帽帮助我们进行有效决策？
5.如何用六顶思考帽帮助我们实现高效创新？
6.精彩企业应用案例分享
7.现场部门案例创新实践和练习
六 其他创新工具讲解与演练
1.5Why法
2.鱼骨图法
3.帕累托法
七如何建设创新团队，实现创新型组织
1.创新团队组建的必要性及前提条件
2.如何界定和定义哪些问题需要创新或改善？
3.如何用数据和事实支撑创新根据和创新效果？
4.如何对数据实现科学统计和分析，识别重要需改进元素？
5.如何对界定的改进元素进行有效地创新和改善？
6.如何持续保证创新效果的持续？
八 如何成为创新型的员工，创造性的分析和解决问题
1.创新型员工的价值和意义
2.创新型员工的必备心态
3.创新型员工的问题分析能力
4.创新型员工的问题解决能力
5.创新型员工的人际沟通能力
九 如何成为创新型的管理者，打造具有创新型力量的团队
1.创新型管理者的价值和意义
2.创新型管理者的必备心态
3.创新型管理者的人际沟通能力
4.创新型员工的问题分析能力
5.创新型员工的问题解决能力
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