徐培杰

课程背景：

据调查，企业里75%的员工是不敬业的!尤其是老员工，随着工作时间的推移，敬业精神逐年在下降!责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、工作不到位。既不认同企业、对组织缺乏忠诚、不关心企业发展，又对自我缺乏清晰的目标规划，

“混日子”现象相当普遍，这已经成为企业突出的瓶颈问题，严重制约了企业的发展!另一方面，企业也普遍缺少对员工职业化素养的有效训练，处于粗放的管理状态。

课程收益：

树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观；

明确“播种与收获不在同一个季节”的人生哲理；

树立“为自己的明天而工作”的心态；

增强工作责任心、事业心，积极主动、爱岗敬业!常怀感恩的心，珍惜今天所拥有的工作和一切；

愿意为企业去付出，清晰为企业付出，就是为自己积累!

实现：从被动工作到主动工作的转变!

课程时间：2天，6小时/天

授课对象：企业全员

授课方式：课程理论60%，案例分析及故事30%，体验分享10%

课程目录：

第一讲：调整自我心态，认知自我

第二讲:摆正工作心态，认知企业

第三讲：幸福人生的规划

第四讲：激发正能量，塑造阳光心态

第五讲：执行力探讨

第六讲：执行力缺失原因与对策

第七讲：打造高效执行力

第八讲：课程回顾与总结---学以致用、持续行动

课程大纲：

第一讲：调整自我心态，自我

一、成人思维特点分析

1、成人思维的特点是：每个人都认为自己是对的!

2、对的背后，有很多误区

1)我对，并不一定符合事物的真相

2)我对，并不代表别人一定是错的

3)什么时候该坚持，什么时候该放弃?

二、建立学习最重要的心态

1、我认为对的，不一定就是对的；

2、我认为错的，不一定就是错的。

三、故事与互动体验---验证观点

第二讲：摆正工作心态，认知企业

一、成人最难改变的是什么?

二、为什么成人思想观念转变很困难，但还要做思想观念的培训?

三、原因：世界观、人生观、价值观出问题了

1、对钱的价值观：金钱至上，唯利是图

2、对工作价值观：都想干得少、拿得多，最好不劳而获

3、对人生价值观：得过且过，混日子，幸福指数很低

4、企业真正的培训，一定从重塑企业价值观培训

四、我们应该建立的价值观：

1、富强、民主、文明、和谐---对国家

2、自由、平等、公正、法治---对社会

3、爱国、敬业、诚信、友善---对个人

五、企业培训的目的是统一：统一思想、价值观，标准、流程，行动，结果

第三讲：幸福人生的规划

一、人生的目标是什么?追求幸福!

二、社会现状：物质条件越来越好，幸福指数却越来越低?

三、如何经营幸福?

1、幸福指数曲线带给我们的思考(幸福指数与金钱的关系)

第一阶段：金钱很少的时候，金钱的增加，幸福指数会显著地增加

第二阶段：金钱达到一定程度后，金钱的增加幸福指数也会增加但会变得缓慢

第三阶段：金钱增加了，幸福指数反而是下降了

启示：明确自身的阶段，从追求物质富裕走向追求精神富裕

做一个安居乐业的人!

2、幸福人生的规划

学习：童年到青年，学习为主

创造：青年到中年，创造为主

享受：中年之后，享受生活、工作、人生的乐趣

四、我们该学习什么?

学习一：相关知识、与人相处、面对逆境、发挥强项、经营幸福

学习二：中国传统文化

1、童年学儒家文化---学习与人相处，学会处世

2、青年学法家思想---锐意进取，不安于现状

3、中年学道家思想---知足常乐，既追求名利，又不为名利所累

4、老年学宗教思想---追求生命的意义

五、什么人最幸福?

做自己喜欢的，做自己擅长的，并取得成就，受到他人尊重、得到社会认可，过自己想过的生活。

六、如何实现幸福?

1、在自己的工作领域，先努力3-5年，让自己成为内行人

2、再努力5-8年，成为内行人中的精英份子

讨论题：努力工作10年，辛苦不辛苦?

讨论题：忍受10年辛苦，与忍受一辈子不如意，哪个更难?

八、互动作业题：我是一个怎样性格的人，提升空间在哪里?

第四讲：激发正能量，塑造阳光心态

一、阳光心态的意义

二、社会现状

2005年中国有自杀行为的人数超过200万；

2007年中国患抑郁症的人数超过2600万；

2010年富士康接二连三的28跳；

有孩子杀害父母的、有父母杀害亲生孩子的……

三、阳光心态缺失的原因

1、总是看到生活中的负面

2、应试教育关注分数，导致世界观、人生观、价值观的缺失

3、社会的不断变化，导致人们的压力越来越大

四、正确解读压力

1、人为什么会有压力?

2、压力是客观存在的，我们不可能消灭压力

3、压力的类型分析

1）工作方面的压力

2）家庭方面的压力

3）社会交往的压力

4）环境变化的压力

5）身体健康的压力

6）精神心灵的压力

4、压力的作用：正面与负面作用

5、适度的压力有利于身心健康

五、积极心态的理论与运用

1、ABC情绪理论的含义

2、ABC情绪理论的来源和科学依据

3、ABC情绪理论的自我运用

六、塑造阳光心态的方法

1、运用积极的心理暗示，接受自己该接受的一切

2、面对困难时，大声告诉自己：又锻炼了自己!

第五讲：执行力探讨

一、执行力案例讨论

二、从案例中发现的问题，新时期企业面临的挑战：

1、员工越来越难招，越来越难管!

2、流动性越来越高!忠诚度越来越低!

3、责任心越来越差!借口理由越来越多!

4、要求企业的越来越多，要求自己的越来越少!

5、“新生代员工”的四难现象

三、培训很难达到真正的效果!

四、企业管理的难度，正从外部关系处理，转向内部关系的处理

第六讲、执行力缺失原因与对策

一、应试教育遗留的弊端：重视能力的培养，忽视态度的训练

1、实例讨论

2、现场互动，执行力检验

3、现场提问：我们能做吗?我们愿意做吗?

4、讨论题：能做为什么不一定愿意去做?

二、做好工作的两大前提：能力与态度

1、能力好、态度好---企业重用

2、能力不好、态度好---企业培养使用

3、能力好、态度不好---限制使用

4、能力不好、态度不好---淘汰

三、成为人才的两大法宝

1、永远保持积极向上的态度

2、用心做好每一件事，哪怕是一件微不足道的小事

案例分析：

1)杰克韦尔奇的故事

2)某房地产公司中专毕业生如何成为企业副总的案例

四、提升团队执行力的对策

1、建立“能与愿意”的企业文化

企业文化的作用就是让：干部绽放、老板解放、员工幸福

2、统一团队成员的价值观

1）步调一致才能得胜利

2）哪个团队最有执行力?

3）军人凭什么说：“保证完成任务?”

4）避免对“保证”的误解：是保证结果、还是保证全力以赴去实现结果?

3、训练员工的职业化素养

第七讲：打造高效执行力

一、职业化素养第一条：积极主动

1、积极主动是走向职业成熟的必备条件

2、如何培养自己积极主动的意识?

思考题：毛毛虫为什么死了?

二、职业化素养第二条：勇于承担责任

1、面对困难的两个基本反映：勇于承担与逃避推诿

2、能力圈分析：勇于承担---能力不断提升

逃避推诿---原地踏步，不断被他人超越，最终遭淘汰

3、责任者与受害者剖析

三、职业化素养第三条：追求极致，永不满足

1、职业满足是从物质满足走向精神满足的一个过程

2、人性的动力来自于比较

横向比较：让我们产生动力

纵向比较：让人过得幸福

幸福的人生：精神事业上永不满足，物质生活上知足常乐

四、职业化素养第四条：感恩

1、感恩是人生的一堂必修课

2、感恩的标准

1)做人最重要的是什么?

君子务本，本立而道生；孝悌也者，其为人之本。

2)“孝”对于企业管理和自我管理的意义

父子有亲---处理好与长辈的关系

夫妇有别---处理好夫妻关系，建设好家庭的物质文明、精神文明

长幼有序---处理好兄弟姐妹、同事之间的关系

做到：财务看轻一点、肚量再大一点

君臣有义---处理好与领导的关系，做到：恪尽职守努力工作，把事做好

感谢领导的支持，把人最对

朋友有信---处理好朋友之间的关系，做到：讲真话、互相帮助

3)“孝”的标准

尊重父母：父母永远是对的---父母永远是长辈

爱惜自己：父母最关心自己的身体

加倍努力：把“孝”化成工作的动力，有一个美好的结局让父母感到欣慰

4)我们的口号：努力工作、快乐生活，做一个忠孝两全的人!

五、职业化素养第五条：忠诚

1、从诚信爱岗走向敬业乐业

2、遵守组织的原则

3、忠诚自己的上级

4、忠诚社会：爱小家、爱企业、爱国家

第八讲：课程回顾与总结---学以致用

1、企业最大的福利是什么?

2、学习有没有用?

3、如何做到持续地行动?