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    课程介绍
    课程背景
    未来的商业,是服务业的未来。终端为王的时代,服务现场是企业面向客户的前沿阵地,其重要性并不因互联网或AI的发展而减弱,相反顾客对其服务和营销的舒适性和体验感提出了更高的要求。作为一名服务人员服务管理人员、营销人员,在服务实践中是否曾经为以下问题困扰过:
    1. 客户究竟要什么,服务究竟是在做什么?
    2. 我们的工作对于企业整体发展究竟起着怎样的作用?
    3. 为什么客户总是针对我们呢?
    4. 我究竟该站在企业的立场上还是客户的立场上呢?
    5. 为什么我每天要面对这么多抱怨?
    服务意识是愿不愿意做好的态度问题,服务技能是能不能做好的能力问题,而服务技能里70%都来自于沟通的能力;在我们现代企业里如何有效深化植入内心的服务意识,如何落到实处地提升围绕服务业务流程所需的沟通能力,成为本课程设计的主要核心内容。本课程旨在提升员工对服务工作的认知与重视,并掌握为客户提供优质服务的能力,实现客户高满意度的沟通效能和服务水平,实现卓越服务的文化以及工作人员自我管理的价值与成就感,从而塑造客户良好的体验,利于塑造企业品牌。


    课程目标
    ● 深刻理解优质服务的重要性;
    ● 通过职业化塑造,能够提升个人与团队的职业化水平;
    ● 认清客户满意的标准,把握优质服务的方向;
    ● 通过掌握客户期望及创造客户忠诚等方法,找到让客户满意的切入点;
    ● 掌握沟通的基本内涵和人的心理特点,掌握高效沟通的步骤和技巧。


    课程大纲
    第一讲:服务意识决定服务行为
    一、心态决定意识
    案例:一张回家的机票
    讨论:引起客户不满的普遍原因是什么?
    1. 服务业的发展趋势
    2. 客户服务发展历程
    3. 成功的服务型企业
    视频:《雄鹰的重生》
    案例:400至40000
    二、建构客户满意新知
    1. 对服务的认识——SERVICE
    互动:你对服务的理解是什么?
    2. 客户满意与否的影响
    3. 客户满意的内涵
    案例:银行、电力、航空
    4. 客户期望值的管理
    1)客户期望和什么有关
    2)客户期望值的前置管理
    案例:你不管理客户,就被客户管理
    三、职业化修炼的“1和3”
    1. 梳理自己的角色认知,清晰职业发展
    活动:复盘四问
    案例:川航机长
    2. 职业化的内涵
    1)一个中心:以客户为中心
    2)三个基本点:高标准、团队协作、对自己的职业生涯负责
    3)高效能人士:以终为始
    团队共创:工作中的职业化行为
    四、做好服务是渡人渡己
    1. 快乐工作,幸福生活
    2. 反危害:黄帝内经的身心危害
    视频:心的迷失-医学博士的震撼演讲


    第二讲:服务行为决定服务质量
    一、服务质量模型与标准
    1. 服务质量差距模型
    1)不了解客户的期望
    2)没有设计好合适的服务及其衡量标准
    3)没有按照确定的标准提供服务
    4)沟通不畅使客户产生误解或者投诉
    5)客户认为所提供的服务低于其期望值
    2. 客户对服务的需求
    1)可以忍受的
    2)可以接受的
    3)一般的
    4)应该的
    5)理想的
    3. 客户定义的服务标准
    推演:倒推服务质量差距模型
    讨论:运用SPAR案例进行分析讨论
    二、公司的标准化要求标准
    1. 公司服务及管理岗位行为手册标准
    2. 公司服务及管理岗位规范
    3. 公司的核心基本点
    备注:根据不同企业的要求
    三、服务质量问题70%来自沟通行为
    1. 沟通的目的——沟通首先是一种态度
    2. 两个70%
    1)70%:服务工作中70%的问题都是沟通造成的
    2)70%:服务过程中70%的时间都花在沟通上
    3. 提问对于服务沟通的价值
    提问活动:一只鸟被打后
    四、以人为本的服务沟通原则
    1. 尊重
    2. 感同身受的同理
    3. 成人之美
    案例:靠谱与闭环
    视频:同理和同情


    第三讲:服务沟通决定70%服务行为
    一、业务流程中的服务沟通技能
    1. 理解需求
    1)客户的需求包括业务需求和心理需求
    a客户的满意度:理性与感性
    2)沟通逻辑PIE
    a P:感知
    b I:辨识
    c E: 表达
    3)理解需求的四部曲:望闻问切
    a察言察色——望的技术
    b听话听音——闻的技术
    c问一得三——问的技术
    d回应方案——切的技术
    4)人的高层次满足是感性满足
    案例分析:那些被我们忽略的情感需求
    2. 提出建议
    1)直接建议
    2)折中建议
    3)巧妙的拒绝
    案例:客户场景
    3. 业务办理
    1)专业精深——快速准确的业务操作
    2)有形原则——规范的手势、舒服的动作
    3)有声原则——请、谢谢、对不起
    4)尊重原则——客户有知道过程的权利
    5)寒暄技巧——融洽与顾客的关系
    6)肯定原则——对任何积极行为给予赞美
    演练:赞美春天模式
    讨论:运用SPAR案例进行分析讨论


    第四讲:服务闭环决定客户体验
    一、客户体验的标准
    1. 客户满意的标准
    2. 客户惊喜的标准
    3. 客户体验即“满意+惊喜”
    案例:三只松鼠的客户体验
    二、PDCA在服务管理的应用
    案例:靠谱和闭环
    1. 走进PDCA
    2. PDCA的内涵
    1)P—Plan订立目标
    2)D—Do开始行动
    3)C—Check过程检控
    4)Action加以改善
    引导研讨:实际工作中的PDCA流程梳理
    三、实际场景中的客户体验
    1. 理清客户体验闭环
    2. 找出实际场景中客户体验关键点
    3. 优化客户体验关键点
    练习:根据自己行业和公司特点,画出客户体验闭环图
    输出:找出优化客户体验关键点和解决方法1.0


    第五讲:知道做到——回顾与持续改善篇
    1. 职业化修炼
    2. 客户为中心的服务
    3. 影响学习转化的因素
    4. 课程复盘-将场景案例,可视化提炼
    工具:KOLB学习圈的复盘逻辑(目标、结果、分析、总结)
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