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  • 曹礼明

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    课程介绍
    课程详情
    培训对象
    新上任主管、经理,储备人员,部门经理/主管,职能经理,技术经理,班组长,企业中高层
    课程收获
    建立对管理的整体和系统思维,理解从问题,思路,系统,方法到动作的管理线索
    理解管理者在企业里应承担的责任,角色身份,应表现出的态度和意识
    掌握把工作管好的方法和技巧 – 计划,组织,控制(目标管理与绩效考核、执行力控制),创新
    掌握带人带团队
    课程大纲
    第一部分自我管理
    一、管理与角色认知
    1.从专业走向管理后,如何实现角色转换?
    2.管理的目的是什么?
    3.管理者要承担哪些管理责任?
    4.管理者如何确立自己对上,对下,对中的身份定位?
    5.管理者应具备的基本管理态度与意识
    6.管理者应具备哪些管理和领导技能?
    【讨论互动】:你是如何理解管理及角色的?
    二、管理者工作方法
    1.时间管理
    ²时间分析:我的时间用的有效吗?
    ²时间管理的四个象限
    ²四个象限的策略和目标
    ²管理者如何识别轻重缓急?
    ²好钢用在刀刃上–如何抓住工作的重中之重?
    【参考工具】:时间分析表
    【案例分析】:周经理的时间表
    【互动讨论】:部门经理的第二象限工作有哪些?
    2.其他常用工作方法
    ²结构分解法
    ²重点管理法
    ²头脑风暴法
    ²项目管理法
    ²目标管理法
    ²PDCA
    ²SWOT
    ²5W3H
    ²SMART
    第二部分工作管理
    一、工作管理–工作计划
    1.计划为何重要?
    2.制定计划的步骤
    3.目标制定SMART原则
    4.如何做工作分解?
    5.工作评估与排序
    6.工作资源安排
    【工具演练】:用WBS工具做工作策划与分解
    【工具模板】:WBS参考模板
    【参考模板】:工作计划EXCEL表格
    二、工作管理–工作组织
    1.什么是工作组织?组织的目的是什么?
    2.企业组织结构设计的目的
    3.部门岗位设置
    4.如何做职位分析?
    5.工作组织原则
    【模板分析】:岗位说明书
    【模板参考】:工作分析表
    三、工作管理–执行控制
    1.企业执行力差的管理因素
    【讨论互动】:执行不力的管理因素
    2.工作执行控制的策略
    3.工作控制方法与工具
    ²分段控制法
    ²三要素控制法
    ²稽核控制法
    ²数据控制法
    【工具演练】:控制卡设计练习
    【参考工具】:三要素控制卡
    【案例分析】:三要素控制卡工具的应用
    【案例分析】:分段控制法应用
    【案例分析】:稽核控制法应用
    4.目标管理与绩效考核
    ²目标设置与绩效计划
    a)企业目标分解方法
    b)如何确定下属考核内容?
    c)如何对考核内容设计量化标准?
    d)提前约定评价与奖惩办法
    e)绩效计划沟通与承诺
    【模板参考】:销售人员考核项设置
    【模板工具】:绩效考核计划表
    【模板工具】:绩效承诺书
    ²绩效跟踪反馈与辅导
    f)如何建立绩效数据与记录
    g)对工作绩效进行跟踪和反馈
    h)绩效过程控制
    【模型参考】:绩效反馈模型
    ²绩效考核与面谈
    i)绩效考核的步骤与内容
    j)绩效面谈的技巧和方法
    ²奖惩与结果应用
    ²奖励及时发放的重要性
    ²如何设计公平合理的奖金制度
    四、工作管理–工作改善
    1.改进与创新意识
    2.发现问题的方法
    3.问题分析与解决模型
    4.建立改善机制
    【参考工具】:问题解决8D模型
    第三部分人员与团队管理
    一、沟通技能
    1.对上沟通应掌握的方法及注意之处
    A.接受命令
    B.请示建议
    C.汇报工作
    【互动讨论】:
    l如何处理上司的不合理决策?
    l如何处理多头指挥的情况?
    l上司对我工作经常挑剔指责怎么办?
    2.平行沟通
    ²平行沟通的问题?
    ²如何改善平行沟通?
    3.对下沟通应掌握的方法及注意之处
    ²下达指示
    ²表扬肯定
    ²批评指正
    二、授权管理
    1.授权重要性
    2.授权误区
    3.授权注意事项
    【参考方法】:授权方法模板
    三、团队管理–领导力发挥
    1.什么是领导力?
    2.领导与管理的区别
    3.领导力来源于什么?
    4.中层管理者如何提升领导力素质,发挥领导作用?
    ²品德为先---以德服人更胜以力服人
    ²激情活力---领导者是团队热情的激发者和感染者
    ²行家里手---内行领导更得下属佩服
    ²行为习惯---严于律己,以身作则做好榜样
    ²关心爱护---爱是赢得人心的根本保证!
    【工具参考】:领导者自我修炼参考手册
    四、团队管理–员工管理
    1.如何识人–知己知彼
    ²识别不同个性的五类人
    l老虎型
    l熊猫型
    l孔雀型
    l猫头鹰型
    l变色龙型
    ²不同性格的人如何沟通?
    ²不同性格的人如何使用?
    ²不同性格的人如何激励?
    【参考工具】:五型人格识别测试题
    【参考工具】:五型人格沟通策略
    【参考工具】:五型人格人才激励策略
    【参考工具】:五型人格人才适用岗位
    2.如何管人
    ²用人之长
    【互动分析】:如何识别人的长处?
    【案例分析】:他适合做销售工作吗?
    ²以事管人
    ²如何管理“问题”员工?
    【方法参考】:处理矛盾的8大原则策略
    【互动讨论】:
    l如何处理业绩好的刺头?
    l如何处理法不责众?
    l在下属面前没有威信怎么办?
    【案例分析】:这样的员工该不该炒?
    五、团队管理–员工培育
    1.抓思想
    ²如何使员工认同企业的价值观和理念?
    ²如何使员工认同企业的管理模式和管理方法?
    ²如何引导下属积极看待职业生涯?
    ²如何引导员工积极看待企业,老板,上司,团队,同事?
    ²如何引导员工有积极的世界观和人生观?
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